駒澤大学

就職活動とは

来春卒業予定の学生は就職活動の真直中

就職活動の準備は3年生までに！
最終学年になる前に民間企業に内定を得る学生もいます。
公務員・教員志願者の採用試験も早期化し、人事院はI種4月29日、II種6月17日に実施予定。他の公務員や自治体も順次実施され、学生はそれぞれ挑戦していきます。

キャリアセンターの“いま”一喜一憂
内定者とは喜びを分かち合い、活動中の学生には励ましとアドバイス。

就職をとりまく今日的特徴

就職問題は景気動向に左右されがちですが、加えて現代では採用側が重視するポイントは学生生活での「学びの質」です。「何を学び・何を磨き・何に挑戦したのか」です。
つまり1年生から目標を持ち充実した積極的な学生生活を送り、説得力ある文章や言葉で自己を表現できることが大切です。
厳選採用で「量」から「質」へ
雇用形態の変貌
オープンエントリー（自由応募）化
インターネット化
読み・書き・そろばん　⇒　話す（日本語・英語）・書く・パソコン
キャリアセンターの役割は就職斡旋からキャリア支援へ

学生に期待すること

• 早めに意識をもち目標を定め対策や行動をとる
• 自主的に考え・行動する姿勢
• 説得力ある自己紹介ができる学生生活を
• 基礎的な学力や知識の保持と向上
• コミュニケーション・ディベート・集団面接・作文のための表現力のトレーニング
• コンピューターの基本的操作と自己の機器を保持
• 3年生までに大学での修得単位を十分に確保し就職活動へ
• 早期化する採用スケジュールへの準備と対応を怠り無く
• キャリアセンターが主催する行事、学外での企業などの催しに積極的に参加する
• キャリアセンターを活用し情報・相談・アドバイスを積極的に求める・受ける

採用選考の手法

• 書かせる
• エントリーシート（履歴書）・作文（学生生活で力を注いだこと・私の特徴志望動機・その他の設問や課題）書類選考や第1次選考に用いる
• 話させる
• コミュニケーション・面接で人物評価（個人・集団・グループディスカッション）
• 基礎学力（筆記試験）
• 適性試験・教養（一般教養・社会常識）試験

採用（企業）側が求める人材像

• 目的意識を明確にもって学生生活をした学生
• コミュニケーション能力をもった学生
• 自ら問題を発見し、考え、行動できる学生
• 国際性・社会性を身につけ感性豊かな学生
• バイタリティーのある、打たれ強い学生
• 基礎学力をもち、さらに専門性や向上に努力する学生
• 自己の夢・目標を語れる学生

※詳しくは駒澤大学ホームページへ　【駒澤大学 キャリアセンター】